Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 2 кабинета начальных классов. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий.

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.

В учебном процессе школы используется широкий спектр средств обучения и воспитания. Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы любого образовательного учреждения. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты — цели, содержание, формы, методы:

1. Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, раздаточные материалы и т.д.)
2. Электронные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы, электронные энциклопедии и т.п.)
3. Аудиовизуальные (слайды, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
4. Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
5. Демонстрационные (гербарии, глобусы, стенды, модели демонстрационные)
6. Учебные приборы (компас, барометр, термометр, микроскоп и т.д.)

Для организации досуга в школе есть кабинет внеурочной деятельности, оборудованный необходимой оргтехникой, кабинет для кружков.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в кабинетах начальных классов и информационно-библиотечном центре  (с 09:00 до 16:00, выходные: суббота, воскресенье). Всего в школе 5 компьютеров, все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет.

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

- ноутбук – 2 (кабинеты начальных классов);
- компьютер – 1;
- моноблок – 2; 
- многофункциональное устройство – 2;
- принтер – 1; 
- мультимедийный проектор - 2, 
- интерактивная доска - 2, 
- электронный микроскоп - 2.

В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации» МОУ «Золотаревская НШДС» создаёт условия, гарантирующие формирование культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся.

Основные направления охраны здоровья:

1. оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
2. определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
3. пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
4. организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
5. профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных напитков, наркотических средств и психотропных веществ;
6. обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в ОО;
7. профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в ОО;
8. проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;
9. обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи.

МОУ "Золотаревская НШДС" функционирует с 1989 года. С момента его открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованием учебных кабинетов, информационно-библиотечного центра, спортивного зала, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.